建议基本信息

编号	jy2018063
届次	五届二次
承办单位	教育局;
标题	关于解决当前“教育焦虑”问题的建议
建议人	朱红华
代表意见	泰州市教育局对建议的答复非常好，前期既做了大量的调研，用群实的数据进行了剖析，本人堆答复满意。
办结类型	B
内容	“教育焦虑”现象近年来越演越烈，无论是小升初、低龄化留学，甚至学前教育，都透着一股令人焦躁紧张的气息。家长们往往力不从心，却又不得不疲于奔命参加各类优质教育资源抢夺大战，难以选择中却又不得不跟风选择各类社会教育资源（培训机构），导致各类社会教育资源（培训机构）的溢出。 “教育焦虑”现象有三点原因：一是部分家长对教育的不正确认识，容易陷入盲目的攀比之中。二是一些不良商家受利益驱使，不断利用学区房、培训班等各种噱头，极力扩大社会对教育的焦虑。三是受各地经济社会发展现状制约，教育资源不够均衡等问题，导致全民性焦虑。 为此建议，一是政府部门要积极作为，加强对教育资源欠发达区域的人力、物力投入和政策倾斜，力求实现教育平等。二是社会各类媒介要宣传报道正常的成长成才案例，引导民众自身树立正确的教育观，切忌盲目跟风，不参与甚至主动抵制商家的肆意炒作，还社会一个风清气正的氛围。三是父母要树立正确的教育观，合理制定孩子的教育规划，不盲目跟风，尤其不要做培训广告的“易感人群”，陷入社会商业机构的牟利圈套。
主办部门答复意见	市教育局关于市五届人大二次会议 第2018063号建议的答复函 朱红华、吴丹代表： 你们提出的关于“解决当前‘教育焦虑’问题”的建议收悉，现答复如下： 一、加大宣传力度，积极营造良好教育氛围。市教育局一直重视各类成长案例的宣传报道工作，组织利用各级各类媒体对我市教育中涌现出来的成功案例进行适度宣传报道。今后，我们将组织更多的宣传力量，借助更多的宣传媒介，努力形成教育宣传网络，集聚宣传矩阵效应，加大宣传力度，让各类教育成功案例抢占教育宣传阵地，让正确的教育观、科学的育儿理念深入人心。 二、加强家校联动，努力形成家、校、社会教育合力。在原有“家长委员会”的基础上，我局积极创新，已于2017年启动家校共同发展相关活动，并且在泰州市第二中学开办了首期“家校共同发展论坛”。论坛邀请了市直学校6位学生家长代表不同类型学校，分别介绍面对家庭教育各种问题采取的办法措施，分享家庭教育经验。泰州学院心理学教授李如齐等3位专家对6位家长的发言分别进行了总结和点评，为家庭教育中的一些常见的困惑和问题给出了解决的办法。此后，泰州市第二中学等学校相继成立了家校共同发展委员会，进一步密切家庭、社区和学校的沟通协作。近期，全市第二期“家校共同发展论坛”也即将如期举办。另外，为了进一步指导和推进家庭教育责任，推动形成家、校、社会“三位一体”教育网络，帮助家长树立正确的家庭教育观念，提升家庭教育水平，市教育局联合市广电局开展了“泰州家校教育实践答题活动”，并且顺利完成第一阶段答题实践活动，在广大学生和家长中产生了积极的影响。 三、加大教育资源倾斜力度，促进欠发达地区教育发展。教育均衡发展一直是市教育局的追求。在加大对教育资源欠发达地区加大人力物力投入的同时，我们也及时出台了相关政策，为实现“公平教育”提供有力保障，并取得了一定的成绩。我市省优质园比例全省第一；义务教育“全面改薄”项目竣工率、经费投入完成率设施设备资金采购完成率等主要指标完成情况均居全省前列，九年义务教育巩固率达100%目标值，列全省第一；我市优质高中比例97.1%，位列全省第二。我局为积极策应在全市开展的“大走访大落实”活动，主动挖掘自身特色，开展了“关爱留守学生争做教师妈妈”教育系统大走访活动。活动开展以来，对4790名幼儿园小朋友、23584名小学生、9341初中生、3957名高中生和754名职业技术类学校留守学生进行了完整的信息统计，建立了泰州市42426名留守学生信息库。近一年来，全市教育系统共开展约52000人次家访，与留守学生一对一谈心9万人次。2017年，我市学生资助工作惠及学生14.22万人次，其中：发放资助资金6597万元，受惠学生94218人次；中职免学费5227万元，受惠学生46294人次；筹集社会资助资金490万元，受惠学生1695人次。 泰州市教育局 2018年5月8日 单位负责人：奚爱国 联系人姓名：王朝君 是否已面答：是 联系电话：86999838 抄送：市人大常委会人事代表联络工作委员会、市政府办公室。