建议基本信息

编号	jy2017089
届次	五届一次
承办单位	教育局;
标题	关于杜绝拼音教育补习的建议
建议人	姚卫芳
代表意见
办结类型	A
内容	学习母语的初级阶段就是学习拼音，据我了解，有些地方小孩子学拼音是幼儿园老师在外租房子，利用周六或周末补习。既然幼儿园已经交了费用，为何还要在外补习呢？幼儿园认为，学习拼音不是幼儿园教的义务，幼儿园也没有义务教拼音；小学认为既然已经在幼儿园学习了拼音，在小学学拼音是复习一下，一带而过。 建议泰州教育局确定下来拼音教育是在哪个阶段学，是在一年级学习还是在幼儿园学习，坚决杜绝学母语拼音而出现补习现象，以减少家庭教育经费支出，为小孩子学好汉语打下基础。
主办部门答复意见	姚卫芳代表： 您提出的关于“杜绝拼音教育补习”的建议收悉，现答复如下： 国家发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件中均强调了幼儿园应以游戏为基本活动。拼音教学是小学一年级的教学内容，不是幼儿园教学内容。我局为加强对幼儿园的规范管理，在2012年下发了《关于做好幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》(泰教基〔2012〕15号），严禁幼儿园提前教授小学教育内容，规定幼儿园不得以任何理由、任何形式开展“拼音教育”，并依照《泰州市治理在职中小学校教师有偿补课专项行动方案》，对“幼儿园教师在外租房子，利用周六或周日补习拼音”现象给予相应的教育和惩处。经过长期的规范管理，目前我市幼儿园拼音教学现象得到了很好的整治，但也不排除仍有极个别幼儿教师为迎合家长的需求，开展拼音教学活动。下一阶段，我局将继续加大监督管理力度，具体做如下几方面工作： 一是依法治教，端正办园理念。我局将组织开展学习和讨论活动，深入理解《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》文件的精神实质，严格落实《关于做好幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《江苏省学前教育条例》等文件精神，引导各幼儿园教师树立正确的儿童观、游戏观和课程观，推进幼儿园课程实施符合幼儿身心发展规律和学前教育规律，促进幼儿健康快乐成长。 二是加强督管，规范办学行为。定期对“幼儿园拼音教育补习”现象进行专项检查，对违反规定的，责令限期整改，并将结果作为幼儿园晋级、评优、评先进的重要指标，实行一票否决。加强广大幼儿教师的师德教育，同时，对社会公布举报电话，严肃查处幼儿教师违规课外收费拼音教学辅导，发现一起查处一起。对存在有偿家教问题的教师，及时进行诫勉谈话、警示教育、通报批评，给予处分，对于有偿家教问题特别严重的教师，将依法予以撤销教师资格、解聘。 三是遵循规律，强化内涵建设。我局将督促各类幼儿园遵循幼儿身心发展规律，以课程游戏化建设为抓手，珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、亲身体验、动手操作获取经验的需要，科学合理安排幼儿一日活动，每天游戏时间不少于3小时，不断提升幼儿园的内涵建设水平，防止幼儿园“小学化”倾向。 四是注重宣传，转变育儿观念。为在全社会树立科学的儿童观、教育观，我局将充分利用和引导各种传媒宣传科学的学前教育理念，帮助广大家长转变观念，树立科学的育儿理念，引导家长遵循幼儿身心发展规律，给予幼儿适合的教育。 泰州市教育局 2017年6月2日