建议基本信息

编号	jy2017088
届次	五届一次
承办单位	教育局;财政局
标题	关于规范教师服饰礼仪擦亮泰州教育品牌的建议
建议人	杨凤辉
代表意见	满意
办结类型	A
内容	一、提出背景 1．2015年1月13日，在十八届中央纪委第五次全会上，习近平主席在讲话中提出了“政治规矩”一词，由此“规矩”的概念再次走进了大众生活并受到社会广泛关注，整个社会各行各业都在逐步“上规矩”，特别是公检法及服务部门通过服装统一增强了职业的神圣感。 2．建设“强富美高新江苏”中，“高”指社会文明程度高，其中，“八礼四仪”是达成“高”的具体要求，以此教育未成年人强化文明礼仪素养。教师是未成年人的引路人，教师自我形象的提升显得尤为重要；常常看到，夏季来临，有很多年轻的女教师浓妆艳抹，穿得花枝招展，甚至过分暴露，相互攀比，有失体统，不仅分散孩子上课的注意力，也有损为人师表的端庄职业形象。 3．高位走强、高位超越的教育质量，让教育成为泰州的金色招牌，但如何擦亮这个品牌？还是离不开教师自身的形象提升，形象提升，不仅让教师感受到职业的神圣感和职业尊严，也能丰富学校文化建设内涵。 4.泰州很多学校都要求学生统一穿校服，当然现在的校服也会在样式上变化，更能符合学生的审美观；新的教育观提倡师生平等，教师服饰的五花八门、过于随意、不注意自身形象也会给学生形成一些暗示或误导。 二、原因分析 1.当前社会缺乏规矩约束，有些人特别是年轻人讲民主、人权、自由过了头，于是走向了另一个极端，认为放任自流是民主，认为目无法纪是人权，认为恣意妄为是自由，于是变得越来越没有底线，想咋的就咋的，然后就无法无天了。 2.着装不仅仅是形象问题，更是一种“礼”。中国是礼仪之邦，中国人自古就是讲究“礼仪”的。好的着装、好的形象这是对自己的尊重，对别人的敬重，也是对职业的敬畏，甚至对完善人格和行业自律都有极大的好处。 三、解决方案 1.由财政拨付专款，学校工会统一实施，各学校统一定制职业套装，分夏装、春秋装、冬装。 2.建议采用改良的体现传统的中式服装，为体现民主与集中，各学校不要求完全统一，但同一学校必须统一，当然，设计上最好能体现学校特色。通融的做法，正式场合和大型活动必须统一着装，比如会议，升旗，出操，课堂，比赛等。 3.注意自身的仪表仪容，女教师化得体淡妆，男教师剃须净面，没有具体统一要求。 4.浓重“四仪”，如“青春成长仪式”“毕业典礼仪式”，设计礼帽、礼服、毕业徽章等，丰富纪念活动，全面提升教师形象，体现教师职业神圣，擦亮泰州品牌。
主办部门答复意见	泰教函〔2017〕70号 市教育局关于市五届人大一次会议 第jy2017088号建议的答复函 杨凤辉代表： 您提出的关于“规范教师服饰礼仪擦亮泰州教育品牌”的建议收悉，现答复如下： 随着社会经济的发展，物质生活水平的提高，人们越来越注重人际交往中的礼仪问题。教师既是学生的良师益友，也是学生学习的榜样和楷模，教师的穿着打扮在德育工作中同样具有潜移默化的作用，教师穿着得体、打扮适宜，能培养学生正确的审美观。您提出由财政拨付专款，学校统一定制教师职业套装，想法很好，但目前条件不成熟。现阶段教育经费主要投入方向是保障学校运转，提高学校办学条件，对于安排教师职业服装专项经费的问题将视国家、省有关政策予以考虑，提倡有条件的学校根据实际情况自行解决。另外《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中第五条明确规定教师必须“衣着得体，语言规范，举止文明”,我们在学校日常管理和各类教师培训中注重教师的礼仪规范教育，明确各类礼仪要求： 1.着装礼仪：教师无论是在教育教学活动，还是公共场合，着装都要体现职业特点：美观大方，符合教师身份。穿着不可过于新潮，不穿很鲜艳的服装，不穿过于陈旧和不修边幅的服装。 2.仪容礼仪：教师仪容端庄、大方，男教师要求不留长发，不佩戴项链、手链、戒指；女教师要求不染彩发，发型典雅不夸张，可着淡妆，不可浓妆艳抹，尽可能不佩戴手饰，特别是粗项链、手镯、手链、耳环，上班时间不穿细带裙、超短裙及露背装，不穿过透的服装，不穿过高细跟鞋，不留不涂长指甲。体育教师上班时间穿运动裤，不穿皮鞋。 3.升旗礼仪：脱帽、摘墨镜，规范立正。 4.会场礼仪：手机置静音或关闭，不接听手机、不发送或阅读短信。 教师作为人类灵魂的工程师，他们不仅担负着教书育人、弘扬优秀文化德作用，而且担负着为国家培养人才和塑造人才的光荣使命。我们将一如既往加强教师服饰礼仪规范教育和管理，从点滴做起，让教师们记住“教育无小事，教师无小节”，记住自己对学生有言传身教的示范作用，注重展示积极向上、朝气蓬勃的精神风貌，在全社会树立起人民教师的良好形象。 泰州市教育局 2017年6月16日